近日，“Ｈｏｗ　ｔｏ　Ｋｅｅｐ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｄｕｒｉｎｇ　Ｓｃｈｏｏｌｓ　Ｄｉｓｒｕｐｔｉｏｎ　ｉｎ　ＣＯＶＩＤ－１９　Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ（教育戰疫，停課不停學）”國際研討會通過在線方式召開。本次研討會由北京師范大學智慧學習研究院和聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心共同發起，聯合國教科文組織教育信息技術研究所、阿拉伯教科文組織、國際智慧學習環境協會聯合舉辦。會議邀請了十幾個國家和地區的學者、企業及國際組織的代表共同在線研討了如何有效推進“停課不停學”，與會嘉賓介紹了各地的現狀、問題及對策。

自２０２０年１月以來，新冠病毒席卷全球。據聯合國教科文組織的統計數據，截至３月１０日，全球已有近３．６３億學生受到影響，在亞洲、歐洲、中東和北美，已有１５國實施全國范圍學校停課，１４國實施局部地區學校停課。為加強與指導全球應急響應，聯合國教科文組織于３月１０日召開了全球高級別教育官員視頻會議，分享減少全球學習中斷的策略。

研討會上，《彈性教學手冊：　中國“停課不停學”的經驗》發布。該手冊由北京師范大學智慧學習研究院聯席院長黃榮懷、劉德建帶領學術團隊共同完成，圍繞通信平臺、學習工具、數字資源、教學組織、學習方式、支持服務及政企校協同等七個核心要素，闡述了“彈性教學”概念以及疫情期間中國教育面臨的困境、積累的經驗，并給出了建議，以幫助各國教育人員開展類似的研究和實踐。（記者　靳曉燕）